POP Journalism 普普聞學

請捍衛香港的核心價值 - 新聞及言論自由。   二零一四年二月,明報前總編輯劉進圖遇襲。事件令市民關注新聞工作者的人身安全,衝擊香港的新聞自由。言論自由是民主社會的基石,是社會進步、民主體制的重要一環。新聞媒體作為社會公器,理應監察政府、反映時弊,但縱觀現時市場主導、金錢掛帥的媒體生態,主流媒體的編輯自主和公信力被受質疑!Pinpointer倡議提昇公眾的「閱讀媒體」能力(media literacy),讓市民深入了解新聞的製作,及其背後的政商權力如何影響編輯自主。透過推動獨立記者和獨立媒體發展,提倡聲音多元,百花齊放。此計劃將新聞自由的討論,帶入了一個新的層次,迎向網絡世界。   我們每一位就是愛家和愛港的香港市民。

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特寫專題

敢作「感言」 第一回

「分享傳媒生態」: 前電視台新聞主播 《柳俊江》

敢作「感言」 第二回

「活於惶恐中的傳媒」: 前電視台新聞主播 《區家麟》

敢作「感言」 第三回

「十四年來,他一直在踩鋼線。」: 前電視台新聞主播 《呂秉權》

兒童聞學及教材

兒童聞學第一課:神秘的新聞題

每日的新聞從何而來?

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兒童聞學第一課教材:新聞和社會議題的關係

「拉布行動」還存在嗎?

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兒童聞學第二課:消失的資料

記者會如何剪裁搜集而來的資料?

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兒童聞學第二課教材:「女神」都變「籮底橙」?

百變女星的百變標籤

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兒童聞學第三課:編輯手下的逃犯

「催稿魔」編輯在新聞製作的過程中擔任了什麼角色?這次讓普普聞學為大家介紹一下編輯的工作!

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兒童聞學第三課教材:編輯的影響力

編輯的影響力有多大?

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兒童聞學第四課及教材一:畫面的考驗

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兒童聞學第四課教材二:驅蝗行動

如果你是電視新聞編輯,又會如何安排一節新聞畫面?

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兒童聞學第五課:媒體背後的密令!

是誰「河蟹」了新聞?

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兒童聞學第五課教材:Who Paid for the News?

誰是新聞的老闆?

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兒童聞學第六課:網路平台的背叛?

新媒體的出現可如何改變現況?

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兒童聞學第七課:新聞自由的聖物

獨立媒體可會是「免於恐懼的自由」的出路?

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兒童聞學第七課教材一:略讀兩岸三地獨立記者

略讀兩岸三地獨立記者的風景

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兒童聞學第七課教材二:獨立新聞媒體的想像

獨立新聞媒體實例

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